Edelvives celebra el mes del libro con una iniciativa emotiva y significativa: la campaña #ElLibroQueMeMarcó. Arranca el 2 de abril, Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, en honor al nacimiento de Hans Christian Andersen, y se extiende hasta el 23 de abril, Día Internacional del Libro, proclamado por la UNESCO en 1995. Esta última fecha recuerda a tres grandes figuras de la literatura universal que fallecieron en torno a ese día: Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega.

Durante este intervalo de tiempo, reconocidos autores e ilustradores de la editorial compartirán el recuerdo de aquel libro que marcó su infancia y que, en muchos casos, despertó su vocación literaria.

Esta acción, que vivirá en plataformas como Instagram, TikTok, YouTube, Facebook y X, da voz a creadores que hoy forman parte esencial del panorama editorial. A través de vídeos breves, conoceremos cómo la lectura dejó huella en figuras como Rosa Huertas, Jordi Sierra i Fabra, Antonio Lorente, Itziar Miranda, Patxi Zubizarreta, Mónica Rodríguez, Rui Díaz o Ana Campoy, entre otros.

Todos ellos recordarán, de forma cercana y emotiva, los aprendizajes que extrajeron de aquellas historias, los personajes que aún les acompañan y cómo ese vínculo con los libros les impulsó a crear sus propias obras.

«Los libros que leeremos mañana los escriben los lectores de hoy», reza el espíritu de esta campaña. Con ella, Edelvives reivindica la lectura como ‘semilla’ de crecimiento personal y creativo.

Además de ser un homenaje a la lectura, esta campaña refuerza la conexión emocional entre libros y lectores desde la infancia. Edelvives invita a docentes, familias y estudiantes a descubrir estas vivencias únicas, fomentando el diálogo sobre las lecturas que dejan huella y construyen identidad. Una oportunidad para inspirar a las nuevas generaciones a leer, crear y soñar.

Esta iniciativa que no solo pone en valor el papel de la literatura desde edades tempranas, sino que refuerza el compromiso de Edelvives con la promoción lectora como herramienta transformadora en la educación.
 

Leer da sentido