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La Fundación Ana Mogas certificará a más de cuatrocientos profesores en Competencia Digital durante este curso escolar
La Fundación Ana Mogas ha formado a más de doscientos docentes en competencia digital con el reto de llegar a cuatrocientos. Se ha conseguido gracias al Grupo Edelvives, a la certificación de Google for Education y al apoyo del grupo AE.
La Fundación Ana Mogas, que cuenta con dieciocho colegios concertados en toda España, se sitúa en la vanguardia educativa con su apuesta por la innovación. Esta institución, consciente de las necesidades tecnológicas de la sociedad, lleva tiempo poniendo a disposición de sus comunidades educativas entornos, herramientas, sistemas e infraestructuras que posibilitan el cambio metodológico y de gestión haciendo posibles los procesos de innovación.
Desde la Fundación Ana Mogas, siempre se ha puesto el foco en proporcionar a su profesorado, herramientas que les permitan estar actualizados en el cambiante mundo de la tecnología. En ese sentido, y desde el inicio del curso escolar, se ha trabajado en el diseño e implementación de un programa institucional de Desarrollo Profesional Continuo (DPC) en materia de Competencia Digital, diseñado por el Grupo Edelvives junto a su partner en formación tecnológica, el Grupo AE.
Los cursos realizados atienden al desarrollo de la competencia digital según el marco europeo DigCompEdu. Están diseñados para cubrir los diferentes niveles de conocimiento, son multietapa y están alineados con las tecnologías que desde la Fundación Ana Mogas se vienen trabajando en los últimos años. De esta manera, cada docente atiende un itinerario formativo lo más personalizado posible.
Los resultados empiezan a ser visibles; ya se ha certificado a cien docentes y se espera que al resto de los profesores, hasta llegar a los cuatrocientos, se haga antes de finalizar el presente curso escolar.
Grupo Edelvives, junto a Grupo AE, sigue apostando por respaldar la labor del profesorado y empoderar a los docentes mediante programas formativos que dan respuesta a las necesidades de las instituciones, enmarcadas dentro de programas de DPC que aseguran los objetivos de aprendizaje del profesorado.
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